Diplomado en Fundamentos de la Innovación Educativa.

Diplomado en Fundamentos de la Innovación Educativa

El diplomado tiene el objetivo de formar docentes en el conocimiento de las modalidades de producción de conocimiento educativo, fomentando habilidades de investigación cualitativa que permitan reflexionar sobre su práctica docente, potenciar sus capacidades y mejorar su desempeño en el contexto educativo. Este diplomado busca que los participantes comprendan, investiguen e innoven en su práctica mediante herramientas metodológicas y tecnológicas.

Organización del Programa

Módulo 1: Sociedad del Conocimiento y CTI

Análisis de la relación entre ciencia, tecnología e innovación en la educación actual.
Impacto de la sociedad del conocimiento en la práctica docente.

Módulo 2: Teoría de la Práctica Educativa

Conceptos fundamentales sobre la práctica educativa.
Reflexión y análisis de la enseñanza en diferentes contextos educativos.

Módulo 3: Software para Investigación Educativa

Uso de herramientas tecnológicas para la recopilación y análisis de datos.
Aplicación práctica de software cualitativo en investigaciones educativas.

Módulo 4: Metodología de Investigación Cualitativa

Principios de la investigación cualitativa aplicada a la educación.
Diseño y ejecución de proyectos de investigación para mejorar la práctica docente.

Módulo 5: Problematización de la Práctica Educativa

Identificación y análisis crítico de problemas en la práctica docente.
Estrategias para diseñar propuestas de mejora educativa basadas en evidencia.

Datos generales

Duración
120 horas
Modalidad
Mixta (presencial y virtual)
Horario
Sábados: Clases presenciales de 8:00 a 14:00 horas. Martes: Sesiones virtuales de 16:00 a 20:00 horas.
Reconocimiento:
Forma parte del catálogo de USICAMM

Al concluir el diplomado, los participantes serán capaces de:

Generar nuevos saberes sobre la investigación e innovación educativa.
Desarrollar habilidades y actitudes necesarias para investigar y transformar su práctica docente.
Utilizar herramientas tecnológicas y metodologías cualitativas en sus investigaciones.
Proponer soluciones educativas orientadas a mejorar el aprendizaje en el aula.